产品展示
网络在线新四军纪念馆虚拟漫游仿真软件
产品简介
网络应用是新四军纪念馆数字化的一个重要发展方向，网络能够解决很多线下展馆解决不了的问题，比如实时在线，不受时间地域流量的访问限制；空间无限，不受新四军纪念馆面积及展陈环境的影响，多维度内容检索模式，新四军纪念馆的互联网应用主要体现在网站的应用阶段，主要功能体现在：
l 新四军纪念馆的介绍；
l 虚拟导游模拟仿真；
l 展览信息的发布；
l 藏品的展示；
l 相关的研究及报道；
l 互动功能：会员、预约参观、讨论区等。
CT虚拟仿真软件
产品简介
软件功能主要分为三方面：①设备原理3D展示：可以展示CT基本结构、以及在不同扫描方式下扫描系统的运转情况；②仿真操作系统：可以反复练习不同部位的CT操作步骤，同时在操作中可以设置相关的扫描参数及扫描部位的图像展示；③最后在CT虚拟仿真操作系统的基础上，将CT检查中不同部位的图像展示以及常见CT病变及诊断要点等相关资源加入到CT虚拟仿真操作系统的程序编码中。
AE动画制作
人体3D动画制作
教学实训软件
产品简介
本产品区别于企业用管理软件，突出教学特点，让学生从实践中掌握ERP的理论和应用。本产品除了模拟现实中的企业ERP的全部流程外，更帮助学生深刻理解ERP的精要。 通过本系统的模拟实习，学生可自己动手建立ERP系统，从物料清单建立到业务流程重组，最后到ERP的实施过程，使学生渐进的掌握ERP实践中的关键过程，而不是简单学习某个ERP软件的使用。 产品结构 本产品可应用三大类教学方式——应用系统案例教学，新建企业ERP案例教学，企业流程重组教学。 应用系统案例教学方式——由系统提供行业案例，使学生在已有ERP理论的基础上通过系统案例运行过程了解ERP的工作过程。 新建企业ERP案例教学方式——系统提供手动建立ERP基础数据功能，学生在建立ERP系统的过程中，将会更加深入的理解ERP的工作流程，以及各个功能模块之间的必然联系和数据关系。 针对案例流程重组教学方式——系统提供使用传统形式工作方式的案例，学生根据系统运行的结果来分析传统工作方式带来的问题，从而对问题模块进行重组的设计和实施，以培养学生利用ERP系统分析问题和解决问题的能力。 三种教学方式都包含下述功能模块： 产品物料清单，销售管理，采购管理，库存管理，委外加工，生产管理，质量管理，财务管理，人力资源管理。
汽车仿真
研究所在完成科研项目的同时，重视人才的培养，为人才的培养提供了良好条件。研究所在汽车CAD/CAE、汽车数字虚拟开发、汽车专用软件开发、汽车电子控制技术开发等方面取得了丰硕的成果。研究方向：汽车现代设计理论与方法主要研究内容包括汽车先进设计（数字化设计、并行设计）与仿真（数字仿真与半实物仿真）、虚拟样车技术及其在产品开发中的应用，汽车多体系统动力学与非线性控制，特别是汽车各种现代主动安全性控制理论、方法与实现等的研究。
工业建模产品
《3ds Max2009工业产品高级建模技法》凝聚了一线设计师多年从事工业产品建模的实战经验.通过7个近乎完美的实例由浅入深地讲解了使用3ds Max软件制作工业产品模型的高级技术。在模型塑造和线面布局等工业产品建模的关键技术方面，作者介绍了很多实战技巧和秘诀，并对各种工业产品建模的常见问题提供了完美的解决方案。《3ds Max2009工业产品高级建模技法》可以教你使用强大的3ds Max建模工具快速、精确地进行工业产品建模，为最终进行产品渲染奠定良好的基础。《3ds Max2009工业产品高级建模技法》附赠光盘中提供了全部实例的多媒体视频教程和所有场景模型。《3ds Max2009工业产品高级建模技法》适合工业造型设计从业人员和游戏三维场景建模美工使用，也适合于广大建模爱好者以及大专院校相关艺术专业的学生使用。
多媒体仿真系统
在计算机多媒体仿真教学系统设计中，教学策略起着核心作用。在设计时，要把总体考虑体现在教学内容的组织、教学任务的安排和教学交互活动的设计中[3]。s.m.alessi和s.r.trollip认为：一个完整的教学过程一般可分为四个阶段，即教师呈现信息、教师引导学生、学生进行练习以及教师评价学生的学习[4]。按双主教学模式思想，《柔性制造系统实验仿真教学软件》主要创设了仿真指导型和仿真练习型两种教学环境，来实现教学活动进程。教师与学生能够在此环境里，以新的有效的方式对学习环境进行操作和控制。 计算机仿真教学的种类很多，很难用一个系统的分类框架把它们严格地划分成若干类。简单地，可以把仿真分为静态仿真和交互仿真。在静态仿真中，绝大部分内容只能看和听，而不能直接参与仿真过程。这种仿真也可认为是一种教学演示，仿真指导型主要采用这种静态仿真，在仿真环境里，教学信息主要包括教学内容信息、教学提示信息和帮助信息。仿真指导型设计的重点是引导学生，解决教什么以及如何教的问题。在这个环境里，主要由计算机引导学生按教学内容分层次学习，由计算机向学生介绍和示范实验内容、具体使用和操作步骤，以及所涉及到的仪器设备及辅助器材的知识，并给出在线提示和帮助信息。学生可根据计算机呈现的菜单，选择由知识点组成的微教学单元。如果学生确定了所学的教学单元之后，课件就进入了一个教学循环过程，从信息呈现、引导提问、应答处理到反馈与帮助构成的教学环路。 由于多媒体仿真教学具有较高激发动机的作用，可充分利用文字、图形、动画、影象和声音等多种媒体手段，将可视化、临埸感、交互、引导结合到一起，使仿真产生的信息和数据快速、实时地转变为具有明确物理意义的、形象生动的表现形式，使学习者在仿真环境里各种媒体的引导下，通过参与和感受，更加方便、正确地理解和熟悉所涉及到的学习内容。
虚拟仿真展示
仿真（simulation）技术，或称为模拟技术，就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。从狭义上讲，是指20世纪40年代伴随着计算机技术的发展而逐步形成的一类试验研究的新技术；从广义上来说，仿真则是在人类认识自然界客观规律的历程中一直被有效地使用着。由于计算机技术的发展，仿真技术逐步自成体系，成为继数学推理、科学实验之后人类认识自然界客观规律的第三类基本方法，而且正在发展成为人类认识、改造和创造客观世界的一项通用性、战略性技术。
数字化校园
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
地产漫游
展厅内有投影沙盘和小区vr虚拟漫游系统，大屏幕投影影院系统，多点触摸互动系统，可以让客户在售楼厅内挑出感兴趣的户型，可以直接更有针对性的去看房，并对小区周边环境有个更全面的了解。导航地图结合环境漫游、全景鸟瞰等功能，可以随时切换到楼盘内想要到达的任意一处地方。运用现代虚拟现实技术的强大功能，我们可以实现虚拟现实与售楼系统的功能对接，为楼盘销售提供更加直观方便的应用平台。 运用声光控制技术，我们可以使虚拟楼盘与真实沙盘进行互动，提供更具科技感、更酷更炫的视觉产品。
汽车仿真软件
汽车动力学仿真物理系统，做为汽车运动仿真中最核心的环节，成为模拟驾驶中最为关键的部分。中视典VRP-PHYSICS物理系统，为这个功能提供了良好的技术支撑。VRP-PHYSICS可以模拟逼真的刚体动力学特性，如运动物体具有密度、质量、速度、加速度、旋转角速度、冲量等各种现实的物理动力学属性。在发生碰撞、摩擦、受力的运动模拟中，不同的动力学属性能得到不同的运动效果。 六自由度运动平台是由六支油缸，上、下各六只万向铰链和上、下两个平台组成，下平台固定在基础上，借助六只油缸的伸缩运动，完成上平台在空间六个自由度（X，Y，Z，α，β，γ）的运动，从而可以模拟出各种空间运动姿态。六自由度平台是各种飞行及航海等领域操作模拟器的重要组成部分，可由数字计算机实时控制提供俯仰、偏航、滚转、升降、纵向和横向平移的六自由度瞬时运动仿真。中视典与国内外多家六自由度运动平台生产商建立有合作关系，可为客户提供稳定可靠、技术先进的小型六自由度运动平台。